de formateurs (Nouvelle formation)

Description

Pour en savoir plus, consultez le programme détaillé et la Bibliographie ICI Extrait du Programme Jour 1 Accueil des apprenants, présentation de la formation et de la formatrice, tour de table pour faire connaissance, règles de vie et aspects logistiques de la formation. Quizz de préformation. Être pédagogue : exploration des postures pédagogiques et de leur impact sur les apprentissages chez l’adulte. Compétences attendues d’un formateur. Analyse des grands courants pédagogiques : transmissif, béhaviorisme, constructivisme, socio-constructivisme. Découverte des outils pédagogiques (classe inversée, ARP, APP, méthode des ambassadeurs, outils numériques comme Wooclap, Padlet). Conception de supports de cours. Mise en pratique des outils pédagogiques et analyse des pratiques pédagogiques des participants. Jour 2 Débriefing du Jour 1 et rappel des notions clés. Théories de la motivation à apprendre chez l’adulte (Maslow, Decy et Ryan, Houssaye, Viau). Adaptation de la pédagogie pour motiver les apprenants. Mise en pratique des théories de la motivation dans les actions de formation. Évaluation en formation : principes de l'approche par compétences (APC), biais d’évaluation, outils d’évaluation (QCM, QROC, ECOS, soutenance). Conception d’outils d’évaluation et bilan de la formation.