Prise en charge et évaluation de l’hypotonie dans le développement de l’enfant. Trisomie 21, pathologies chromosomiques et génétiques

Le programme

À propos de cette formation

Objectif principal :Offrir aux professionnels de santé des compétences actualisées, des outils d’évaluation validés et directement transposables en pratique clinique, pour favoriser un dépistage précoce, une orientation adaptée et une prise en charge inclusive des enfants atteints de pathologies hypotoniques, génétiques et chromosomiques – notamment dans le cadre du plan national T21.Une formation inscrite dans les priorités de santé publique :En réponse aux enjeux du repérage précoce des troubles du neurodéveloppement (TND) et des déficiences associées aux anomalies chromosomiques.En cohérence avec les recommandations de la HAS, le rapport Denormandie, et les mesures du plan T21 : améliorer le parcours des enfants atteints de Trisomie 21 dès la naissance.En soutien aux dispositifs territoriaux d’accompagnement précoce (PCPE, CAMSP, SESSAD).Un contenu fondé sur les réalités cliniques et les besoins du terrain :Apports scientifiques sur la physiopathologie de l’hypotonie, les syndromes génétiques fréquents, et leurs impacts fonctionnels (motricité, respiration, alimentation, communication).Identification des signes précoces d’alerte et compréhension des trajectoires développementales atypiques.Développement de compétences en observation clinique, évaluation neuromotrice et élaboration de projets de soins.Un apprentissage actif, centré sur la coordination des soins :Alternance équilibrée entre théorie et pratique : exposés cliniques, vidéos, ateliers d’analyse, jeux de rôle.Co-construction d’une démarche pluridisciplinaire intégrant les familles comme partenaires actifs du projet de soin.Approche orientée vers l’inclusion scolaire et sociale, en lien avec les parcours de vie des enfants.Des formateurs engagés dans l’accompagnement global :Professionnels de santé experts en pédiatrie, rééducation, neurodéveloppement et coordination précoce.Intervenants impliqués dans les dispositifs du plan T21 et la structuration des réseaux de soins précoces.Partage d’expériences issues de terrain : CAMSP, maternités, libéral, centres experts.LES POINTS ESSENTIELS DU PROGRAMME :Une formation ciblée et transversale :Comprendre les mécanismes physiopathologiques de l’hypotonie dans les pathologies génétiques et chromosomiques (Trisomie 21, syndromes rares...).Identifier les signes cliniques spécifiques aux différentes atteintes neuromusculaires, métaboliques et neurogénétiques.Analyser l’impact fonctionnel de l’hypotonie sur la posture, la motricité, la respiration, la déglutitionDes ateliers pratiques fondés sur l’expérience terrain :Observation guidée de vidéos cliniques illustrant diverses formes d’hypotonie.Ateliers de scoring et de diagnostic différentiel, avec restitution en sous-groupes.Co-construction de plans de soins adaptés à des situations cliniques complexes, incluant les dimensions posturales, motrices et sensorielles.Une approche interdisciplinaire et familiale :Élaborer une stratégie de prise en charge intégrée, en lien avec les professionnels de terrain (kinés, orthophonistes, neuropédiatres…).Inclure les familles dans la démarche de soins, en les outillant pour soutenir le développement global de l’enfant.Travailler sur la continuité des soins, y compris dans les contextes d’hospitalisation, de suivi précoce ou d’orientation spécialisée.